Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Indica. Relació amb l'època del poema
EduBook Organización
- 1641 visitas
Quina relació poden tenir amb l'època d'escriptura del poema versos com ara "jo vaig mig despullat" o "em miro el peu descalç; /a l'ombra d'una bota/clareja un toll de sang"?
-
Indica. Relació amb l'època del poema
EduBook Organización
- 1390 visitas
Quina relació poden tenir amb l'època d'escriptura del poema versos com ara "jo vaig mig despullat" o "em miro el peu descalç; /a l'ombra d'una bota/clareja un toll de sang"?
-
-
L'hort a l'escola: interacció escola/família/entorn
Xtec Organización
- 1739 visitas
Projecte que pretén utilitzar l'hort, com a eina transversal en format taller i integrat dintre del currículum en les diferents competències de l'Educació Infantil. Aquesta experiència ha…
-
L'entorn de l'escola. El paper de la participació.
Editorial Graó Organización
- 1286 visitas
participació, qualitat educativa, entorn escolar,
-
Habilitats comunicatives per a l'aprenentatge en l'entorn virtual.
Editorial Graó Organización
- 495 visitas
.
-
L'alumnat d'incorporació tardana: reflexions entorn de l'ensenyament-aprenentatg
Editorial Graó Organización
- 423 visitas
.
-
Relaciona. La funció de relació dels animals
EduBook Organización
- 2511 visitas
Relaciona cada descripció amb el concepte al qual fa referència: Acció que executa l’individu com a reacció a un estímul. Conjunt d’activitats que realitza un individu i amb les quals respon i…
-
Relaciona. La funció de relació dels animals
EduBook Organización
- 1728 visitas
Relaciona cada descripció amb el concepte al qual fa referència: Acció que executa l’individu com a reacció a un estímul. Conjunt d’activitats que realitza un individu i amb les quals respon i…
-
Respon. Relació entre perímetres i àrees
EduBook Organización
- 1415 visitas
Quina ha de ser la raó de proporcionalitat entre dues figures perquè el perímetre d'una sigui el doble que el de l'altra? I un terç? I perquè l'àrea d'una figura sigui el doble que…